| Психология Квалификация: бакалавр Формы обучения:
- Очная: 4 года (психология управления и предпринимательства)
- Заочная: 4 года 6 месяцев (психология управления и предпринимательства, психология образования)
Профили:
- «Психология управления и предпринимательства»
- «Психология и педагогика дополнительного образования»
Уникальность программы: Психология управления
и предпринимательства
| Психология и педагогика
дополнительного образования | - формирование востребованных бизнесом компетенций организационного психолога (организационного консультанта)
- овладение психотехнологиями повышения эффективности бизнеса в различных сферах: управление человеческими ресурсами, маркетинг и продажи, организационное развитие и др.
- овладение инструментами коучинга для работы с топ-менеджерами и собственниками компаний;
- обучение современным психологическим методам диагностики, коррекции и консультирования;
- получение практического опыта в ходе обучения
| - формирование компетенций педагога-психолога (психолога в сфере образования)
- овладение технологиями психологического сопровождения субъектов образовательного процесса
- обучение методам психологической диагностики, коррекции и развития, консультирования и профилактики
- приобретение навыков оказания психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья
- овладение инструментами профориентационной работы
|
Руководитель образовательной программы
Милова
Юлия Владимировна Доцент кафедры «Психология и управление персоналом», кандидат педагогических наук, доцент.
Специалист в области конфликтологии, педагогической психологии. Юлия Владимировна: «На сегодняшний день на предприятиях существует потребность не просто в психологах, а в специалистах, которые помогают руководителю в управлении персоналом, разбираясь при этом как в специфике конкретной организации, так и в особенностях принятия управленческих решений. Руководители, хорошо ориентирующиеся в современных бизнес-процессах, заинтересованы в оптимизации деятельности своих предприятий, в своевременном и качественном диагностировании проблем и их решении, в грамотном стратегическом планировании с учетом человеческих ресурсов компании. И многие организации уже пришли к выводу о необходимости иметь оргпсихологов в штате.
Наша образовательная программа нацелена формирование уникальных компетенций оргпсихолога, который является и хорошо подготовленным управленческим консультантом и личным коучем руководителя. Региональных аналогов программы на сегодняшний день нет» Цель образовательной программы:
- подготовка практических психологов в области психологии управления (менеджмента) и предпринимательства
- подготовка практических психологов в области образования
в области психологии управления (менеджмента), предпринимательства: | в области психологии
образования: | - психологическое сопровождение принятия управленческих решений
- психологическая помощь в решении конфликтов в организации
- психологическая диагностика, оценка и аттестация персонала
- психологическое обеспечение карьерного роста
а также:
- психологическая помощь в стрессовых ситуациях, кризисах, затрудненном общении
- проведение социально-психологических тренингов
- профориентационное консультирование и др.
| - психологическая диагностика готовности к школе, адаптации к средней школе, групп риска и др.
- психолого-педагогическая коррекция и развитие познавательных, эмоционально-волевых процессов, самосознания, коммуникации и др.
- психологическое консультирование субъектов образовательного процесса
- профориентация старшеклассников
- психологическая профилактика школьной дезадаптации, девиантного поведения и др.
|
Перспективы трудоустройства выпускников:
- психологические службы предприятий и организаций;
- индивидуальное предпринимательство (психологические тренинги, психологическое консультирование, коррекционная и развивающая работа с детьми и др.)
а также: - учреждения дошкольного, общеобразовательного и среднего профессионального образования;
- учреждения здравоохранения;
- учреждения социального обеспечения;
- правоохранительные органы.
Ведущий преподавательский состав:
|
|
| Петренко Елена Анатольевна
Кандидат философских наук, доцент кафедры «Психология и управление персоналом».
Дисциплины: «Психология труда», «Инженерная психология и эргономика», «Психология социальной работы», «Психодиагностика», «Психофизиология», «Антропология». | Молохина Галина Анатольевна
Кандидат психологических наук, доцент кафедры «Психология и управление персоналом»
Дисциплины «Общая психология: внимание и память», «Математические методы в психологии», «Дифференциальная психология», «Методологические основы психологии», «Организация психологической службы». | Ларионова Елена Александровна
Старший преподаватель кафедры «Психология и управление персоналом»
Дисциплины «Общая психология: эмоции и воля», «Специальная психология»», «Введение в патопсихологию», «Основы клинической психологии»
|
Выпускники о программе
«Я очень рада, что выбрала именно этот институт и вдвойне приятно, что поступала в институт, а получила диплом Университета. Наша группа – это последние выпускники-«специалисты». Самый красивый университет, оригинальный дизайн и цветовая гамма, всё продумано до мелочей, отличный ремонт, аудитории оснащены оборудованием, приятно находиться в таком университете.
Высококвалифицированные преподаватели, очень внимательные и отзывчивые. Всегда содействуют, помогают, объясняют, если у студентов возникают трудности в учёбе. ИУБиП» дал мне возможность получить высшее образование по специальности: «Психолог. Психолог-преподаватель».
Мое педагогическое кредо можно выразить словами «Мотивация к работе – часть мотивации к жизни». Невозможно работать психологом только несколько часов в день, забывая об этом, выходя из стен школы, поскольку психология сопровождает нас в каждый момент нашей жизни.
В начале своей работы в должности педагога-психолога я поставила для себя следующую цель: организовать психолого-педагогическое сопровождение участников педагогического процесса (учащихся, родителей, педагогов), способствующее эффективности образовательного процесса, развитию личности учащихся.
В данный момент работаю в школе педагогом-психологом. Я пришла в эту профессию, не имея опыта работы с детьми в школе. Возникают некоторые трудности, но я звоню знакомым и узнаю, как они работают, периодически консультируюсь у преподавателей нашего ВУЗа, обращаюсь за консультацией в психологический центр. Я считаю, что любые трудности можно преодолеть при желании. Процесс работы очень интересный, я провожу диагностику, консультирую детей, их родителей, педагогов, выступаю на родительских собраниях, провожу тренинги, читаю лекции по ЗОЖ и т.д. Работой очень довольна и мне все нравится – это именно то, о чём я мечтала!
Я считаю наш университет самым лучшим и перспективным ВУЗом в ЮФО, где можно получить качественное образование!
Уважаемые абитуриенты, если Вы сейчас стоите перед выбором ВУЗа, выбирайте именно ЮУ «ИУБиП» и это будет правильный выбор!»
Моя учеба в ИУБиП с 2010 по 2016г.г. на специальности «Психологии» была для меня очень интересной, полезной, эти знания помогли мне сделать правильность выбора в моей жизни. На данный момент являюсь генеральным директором Строительной организации ООО «ПРОФ». Психологическое образование – это стиль жизни, образ мыслей и форма мировосприятия. Психологические знания важны и полезны в любом деле. Сейчас я уже с уверенностью могу сказать, что выбрал хотя и не простую, но очень интересную профессию, дающую постоянное интеллектуальное развитие, поиск и самосовершенствование. Лично для меня учеба была периодом, на котором я рос все эти годы и теперь только вперед, нужно познавать и развиваться. Благодаря практическим дисциплинам: «Общепсихологический практикум», «Гештальт-психология», «Психологическое консультирование», «Психология личности, «Дифференциальная психология» и многое другое – я получил для себя много новых знаний. Основы психологии, по моему мнению, это механизм, который необходим для реализации себя. Эти знания обширны и многогранны им нет конца и это очень здорово. Все эти знания, которые я получил в Южном университете (ИУБиП) ежедневно используются мной в жизни, на работе, в общении с людьми. Уличев Александр
год выпуска 2016
Обучение внесло большой вклад в мою жизнь, помогло получить профессию "Психолог", ведь именно при прохождении учебных практик развивались мои профессиональные навыки и компетенции, которые в 100% объеме пригодились в работе. Большое спасибо всем преподавателям кафедры за индивидуальный подход к каждому студенту, готовность всегда идти навстречу, а Имрану Гурруевичу отдельная благодарность за знания, помогающие в любых жизненных и профессиональных ситуациях, за атмосферу, которая вдохновляла на познание учебного материала, которая давала возможность многогранно развиваться, а так же за формирование во мне позиции будущего hr-профессионала. Я благодарна Институту за интересную, увлекательную и насыщенную студенческую жизнь с огромных количеством возможностей и перспектив, за личное знакомство с лучшими педагогами нашего города, за баланс теоретических знаний и практических семинаров, в которых мы проявляли себя как начинающие hr-специалисты.
Время студенчества было насыщенно различными научными психологическими конференциями, hr-форумами, а также встречами спрактикующими профессионалами различных направлений. Институт предоставил возможность совмещать работу и обучение, а это огромное преимущество в нашем современном мире. Во время учебы была поставлена главная для меня цель - стать высококлассным востребованным hr-специалистом с красным дипломом. Так, в 2006 году диплом с отличием я получила, а с 2007 года я успешно применяю полученным знания в сфере управления человеческим капиталом АО "Альфа-Банк". Трухачева Екатерина
год выпуска 2006
|
